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2015年8月8日 星期六

高中生反課綱運動的省思!

反課綱學生抗議活動終於暫告一段落了!
但檢討這個運動的內涵,往往被定位為反中國史觀洗腦教育,甚至被定位是台灣主體史觀的運動,甚至進一步被定位為台獨史觀運動。
我個人倒是認為,這個運動應該單純的定位為:年輕學生「反洗腦」,的「獨立思考」運動。
尤其是在網際網路蓬勃發達,客觀的台灣歷史資訊,腑首容易取得之際,這些年輕人的台灣歷史知識,其實已經比許多成年人知道的更多。
其實客觀了解台灣的歷史,並不等於反對認同中國,也並不就是主張台獨。
台灣年輕人之所以缺乏中國認同問題,主要是因為:
1、他們一出生就是活在自由民主的台灣,
2、而且客觀上中華人民共和國並未統治台灣,
3、而且中共不但對內高壓統治中國大陸的人民,又常常欺負壓迫台灣,所以自然引起這些年輕人的不滿,這是很正常的,而且逐漸產生不認同中國的作為。
其實缺乏中國認同是中共政權高壓獨裁統治造成的結果,跟課綱其實一點關係也沒有。

2 則留言:

  1. 學長你好,

    這個見解比較實際一點,

    也是我看到目前最能解釋反課綱活動現象的說法。

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